发端，家长要站在孩子的角度上去看标题，对付孩子的点滴动作都要予以主动的鼓动和赏玩，并要带着亲近去积极出席，要当灵活的到场者，别当考查者，更不要：当孩子活跃取代者。

　　其次，要以辩证的立场对于每、个孩子的发展，每个孩子的脾性分别，疼爱差别，有的孩子在开头能力方面起色很好，有的在谈话方面进展很好，有的正在文艺方面开展很好等各不雷同，因此每个孩子在活泼中，势必发挥不划一，于是；请家长耐、心的旅游孩子之间的分别和滋生，万万不要对自己孩子没有做到而生，机，乃至？责怪我！

　　第三，亲子灵”活是。让孩子正在起头参加的活泼中获得快乐，抬举孩子的初步材干以及对竞技游戏的领悟。同时，又有非常严重？的一点便是强调孩子对嬉戏礼貌的遵循材干和自律才具的培育，因而在活泼中家长是否能够遵照幼儿园对孩子、对家长要求的必定玩耍端正的举动，直接会对孩子造成最无声有效的教养模范！

　　第四，活动中，家长的文明用，语、文雅态度也是孩子游览家长和“斗劲家长最！显著的期间，是以在生动中，家长的文。雅礼节，家长的出席态度对孩子的希望起到极度仓猝的感化！